1. Ổn định tổ chức: - Cô đưa trẻ đến thăm nhà bạn Gấu. (Mở rèm lên, trong nhà bạn gấu có rất nhiều hộp sữa) - Bạn Gấu tặng cho mỗi bạn 1 hộp sữa. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: * Trò chơi “Ai nhanh – ai đúng” + Các con được tặng gì đấy?(2- 3trẻ). + Hộp sữa dùng để làm gì? - Cô cho trẻ lắc hộp, nghe âm thanh. - Cô cho trẻ mở nắp hộp sữa: + Các con thấy bên trong hộp sữa có gì? (Bên trong hộp sữa to có hộp sữa nhỏ) + Cho trẻ lắc và đoán xem trong hộp sữa nhỏ có sữa không? - Cho trẻ mở hộp và kiểm tra? - Cô Hiền giải thích việc tặng hộp sữa không có sữa. - Cô Huế tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi với hộp sữa. + Lần 1: Cô gọi tên hộp sữa to, hộp sữa nhỏ. Trẻ chỉ hộp sữa và gọi tên cùng cô. + Lần 2: tìm và giơ nắp to, nắp nhỏ theo yêu cầu của cô. - Cô cho trẻ đậy nắp hộp sữa to, nhỏ. * Trò chơi 2 “Đánh trống” - Các con ơi, chúng mình có thể chơi gì với hộp sữa nhỉ? (trẻ không nói được thì cô phụ đưa ý tưởng chơi đánh trống) + Lần 1: Đánh trống tự do. + Lần 2: Hộp sữa to đánh trống to – hộp sữa nhỏ đánh trống nhỏ + Lần 3: Đánh trống to nhỏ theo lời bài hát “To- nhỏ” * TC3: Xếp tháp - Cô Hiền: Cô Huế ơi! Với những hộp sữa to - nhỏ này thì có thể chơi trò chơi gì nữa nhỉ? + Cô Huế : À! Cô nghĩ là các con có thể xếp được những tòa tháp thật là cao đấy. - Muốn xếp được tháp thì các con phải xếp các hộp sữa này như thế nào? - Cô nhắc lại yêu cầu xếp tháp: những hộp sữa nhỏ này chồng lên nhau tạo thành nhiều hình tháp nhỏ, những hộp sữa to xếp chồng lên nhau thành nhiều tháp to nhé! - Cô cho trẻ lên xếp tháp. - Cô cho trẻ ngắm tháp, kiểm tra kết quả. => Cô khen và động viên trẻ. * TC4: Xếp đường ngoằn ngoèo - Các con nhìn xem ở dưới sàn nhà có gì đây?cô gọi 2-3 trẻ trả lời. ( Cô đã dán hình tròn to, nhỏ trên sàn nhà. Các con hãy lấy hộp nhỏ đặt lên hình tròn nhỏ, hộp to đặt lên hình tròn to). - Cô cho trẻ nhắc lại yêu cầu (Hộp sữa to xếp vào đâu? Hình tròn nhỏ để xếp hộp sữa gì?) + Bây giờ chúng ta sẽ dùng những hộp sữa này để xếp thành một con đường ngoằn ngoèo để cô cháu mình cùng đi thể dục nhé! - Cô cho trẻ ngắm con đường ngoằn ngoèo, kiểm tra kết quả. - Cho trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo theo nhạc bài hát: “Bé tập thể dục”. * TC5: “Lồng hộp” - Cô thấy các con đi trong đường ngoằn ngoèo rất giỏi đấy! Bây giờ các con giúp cô lấy hộp nhỏ lồng vào hộp to và cất hộp sữa lên trên bàn nhé! - Cho trẻ nhắc lại yêu cầu. - Trẻ chơi lồng hộp và cất đồ chơi gọn gàng. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ. |